| dc.description.abstract | En la actualidad, la enseñanza de programación web, principalmente en los
lenguajes de marcado como HTML y CSS, enfrentan varios desafíos en el contexto
educativo, especialmente con los estudiantes de grado 11 en la Institución
Educativa San Francisco de Asís. Estos problemas surgen principalmente por la falta
de interés y participación activa de los estudiantes en el aprendizaje de temas
relacionados con la programación web, Mena et al. (2023) menciona como el
Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) se relaciona con
dificultades de atención, por ende existe un problema en el aprendizaje y falta de
interés en los estudiantes. También es fundamental utilizar métodos pedagógicos
innovadores que fomenten el compromiso y la comprensión profunda de los
conceptos.
La gamificación es una táctica de materia metodológica, la cual consiste en
la explotación de principios y técnicas de planificación de juegos en contextos en la
vida relacionados con el juego, con el fin de establecer mejores resultados, ya sea
para digerir mejor algunos conocimientos y completar alguna habilidad. Aplicando
ciertas técnicas de gamificación como desbloqueo de etapas, feedback inmediato
e insignias (medallas o certificados), se puede recuperar la atención de los alumnos
creando un ambiente de estudio más dinámico para ellos, haciendo que su interés
sobre estos temas de la programación web, aumente. | es |
